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县委党校:聚焦干部素质提升年,锻造高质量先锋队伍

2025-06-16 15:58

全县“干部素质提升年”工作启动以来,保康县委党校守正创新、锐意改革,聚焦主责主业,高质量开展干部教育培训,锻造高质量先锋队伍,高水平服务全县发展大局,助推保康“一区三地”建设。

强调应训尽训,构建科学培训体系。对标对表中央、省、市基本培训要求,根据全国干部教育培训五年规划,积极探索制订符合保康实际的基本培训工作方案和具体举措,研究出台《中共保康县委党校(保康县行政学校)培训方案》,进一步细化基本培训班次,明确各类班次的培训对象、周期、内容、学制,确保有组织、有计划、有步骤地开展基本培训。坚持“量体裁衣”“一班一策”,不断调整优化培训方式,着力提升培训质效。长班短班结合,精准把握培训对象的实际情况,将学制分别设置为1天、3天、5天、7天、1个月,采取长短班交替举办的方法,扩大办学规模,提高办学效率。今年以来,共举办培训班、专题班、分课堂视频培训班等基本培训班次7期,培训学员970余人。

突出供需匹配,制定多元课程体系。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线,统筹开展理论教育、党性教育和能力培训,动态化更新教学专题库,课程更新率达30%以上。大力推行“线上+线下”相结合的教学模式,线上依托网上党校、中国干部网络学院、湖北省干部在线学习中心等网络平台,进一步拓宽干部培训渠道。线下注重讲授互动结合,综合运用案例式、论坛式、参与式、研究式、体验式等教学方法,开展学员论坛、年轻干部大讲坛和领导讲堂等教学活动,不断提高干部履职能力。目前,我校已开发案例式教学5节,现场教学2节,研究式教学2节。

坚持实战实训,搭建联合办学体系。坚持“干而论道”,推动党的创新理论与中国式现代化保康实践紧密结合。一方面,落实领导干部上讲台制度,综合考虑干部层次、知识结构、专业特长等因素,联合其他县直部门开设“一把手讲堂”“专题课堂”21场次,多位县领导、县直部门领导同志来校授课,实现“干部教”“教干部”的良性循环。另一方面,组织学员围绕全县新的功能定位赴孝感云梦、歇马白竹等地开展现场教学或专题调研,引导学员解放思想,提升综合素质,提高干事创业、推动发展的能力,为进一步加快“两山”实践创新基地建设、奋力谱写中国式现代化保康篇章贡献力量。


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全县“干部素质提升年”工作启动以来,保康县委党校守正创新、锐意改革,聚焦主责主业,高质量开展干部教育培训,锻造高质量先锋队伍,高水平服务全县发展大局,助推保康“一区三地”建设。

强调应训尽训,构建科学培训体系。对标对表中央、省、市基本培训要求,根据全国干部教育培训五年规划,积极探索制订符合保康实际的基本培训工作方案和具体举措,研究出台《中共保康县委党校(保康县行政学校)培训方案》,进一步细化基本培训班次,明确各类班次的培训对象、周期、内容、学制,确保有组织、有计划、有步骤地开展基本培训。坚持“量体裁衣”“一班一策”,不断调整优化培训方式,着力提升培训质效。长班短班结合,精准把握培训对象的实际情况,将学制分别设置为1天、3天、5天、7天、1个月,采取长短班交替举办的方法,扩大办学规模,提高办学效率。今年以来,共举办培训班、专题班、分课堂视频培训班等基本培训班次7期,培训学员970余人。

突出供需匹配,制定多元课程体系。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线,统筹开展理论教育、党性教育和能力培训,动态化更新教学专题库,课程更新率达30%以上。大力推行“线上+线下”相结合的教学模式,线上依托网上党校、中国干部网络学院、湖北省干部在线学习中心等网络平台,进一步拓宽干部培训渠道。线下注重讲授互动结合,综合运用案例式、论坛式、参与式、研究式、体验式等教学方法,开展学员论坛、年轻干部大讲坛和领导讲堂等教学活动,不断提高干部履职能力。目前,我校已开发案例式教学5节,现场教学2节,研究式教学2节。

坚持实战实训,搭建联合办学体系。坚持“干而论道”,推动党的创新理论与中国式现代化保康实践紧密结合。一方面,落实领导干部上讲台制度,综合考虑干部层次、知识结构、专业特长等因素,联合其他县直部门开设“一把手讲堂”“专题课堂”21场次,多位县领导、县直部门领导同志来校授课,实现“干部教”“教干部”的良性循环。另一方面,组织学员围绕全县新的功能定位赴孝感云梦、歇马白竹等地开展现场教学或专题调研,引导学员解放思想,提升综合素质,提高干事创业、推动发展的能力,为进一步加快“两山”实践创新基地建设、奋力谱写中国式现代化保康篇章贡献力量。


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